Examens De L’ocde Du Cadre D’evaluation De …


Examens De L’ocde Du Cadre D’evaluation De L’education: Maroc
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Comment les politiques d’evaluation du systeme educatif peuvent-elles ameliorer les resultats des eleves dans l’enseignement primaire et secondaire ? A travers une perspective internationale, les rapports pays de cette serie apportent une analyse independante des principaux enjeux des politiques d’evaluation pour identifier les ameliorations possibles et renforcer la qualite, l’equite et l’efficacite du systeme scolaire.Le Maroc a reussi, lors des deux dernieres decennies, a ameliorer l’acces a l’ecole, en particulier dans le monde rural, et a generaliser la scolarisation dans l’enseignement primaire. Toutefois, l’amelioration de l’apprentissage de tous les jeunes, en leur garantissant un acces a un enseignement et a un apprentissage de haute qualite jusqu’a la fin des etudes secondaires, demeure un defi. Une majorite d’eleves quitte l’ecole sans finir les etudes secondaires et sans avoir acquis les competences de bases requises pour une insertion effective dans la societe et le marche du travail. Cet examen apporte au Maroc des recommandations pour aider a renforcer son cadre d’evaluation du systeme educatif, en se concentrant sur l’apprentissage des eleves, en ameliorant la responsabilisation des acteurs pour un enseignement et un apprentissage de qualite et en renforcant les capacites d’evaluation a tous les niveaux.

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