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La Reussite Scolaire Des Eleves Autochtones: Pratiques …


La Reussite Scolaire Des Eleves Autochtones: Pratiques Prometteuses
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Les peuples autochtones forment un ensemble tres diversifie, tant a l’echelle de chaque nation qu’a celle du globe. Toutefois, tous ont connu la colonisation, qui a fragilise l’acces des jeunes autochtones a leur identite, leur langue et leur culture. De plus, les enfants autochtones n’ont bien souvent pas eu acces a une education d’aussi bonne qualite que celle dont peuvent beneficier les autres enfants de leur pays. La combinaison de ces deux facteurs a eu pour consequence de limiter les opportunites et les resultats educatifs de plusieurs generations d’enfants et de jeunes autochtones, avec parfois des effets catastrophiques. Les six provinces et territoires du Canada ayant participe a cette etude, ainsi que la Nouvelle-Zelande et le Queensland (Australie) tentent de mieux satisfaire les aspirations et les besoins educatifs des eleves autochtones et de leurs familles. Cet ouvrage vise a identifier des strategies, des politiques, des pratiques et des programmes prometteurs susceptibles d’ameliorer l’apprentissage et les acquis des eleves autochtones. Il cherche egalement batir une base de faits empiriques sur l’education des eleves autochtones. L’etude porte sur quatre domaines de l’education des eleves autochtones : le bien-etre, la presence, l’engagement et la reussite. Ces domaines sont lies et se renforcent mutuellement. Chacun d’eux est essentiel pour la reussite de chaque eleve.

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